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“医学科普”应用于《优生优育与母婴保健》的课堂教学效果

         

摘要

本文在信息化背景下,探讨“医学科普”应用于《优生优育与母婴保健》的课堂教学效果,在课堂上加入与所学专业知识相关的医学科普短视频或者图片吸引学生的注意力和好奇心而产生学习兴趣,老师答疑解惑。

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