巧记单词,学出乐趣——议初中英语词汇教学的技巧

王芳

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学生在英语学习的过程中,如何正确领会并应用英语词汇,是我们每一名英语教师都十分关注的话题。“词汇教学”是英语教学中最为敏感、最为重要的部分,就相当于我们汉语里的“字和词”,建筑“高楼”所用的“基砖”。如果没有词汇,我们就无法通过词汇组成句子和短语,就无法使用英语正常地表达。而学生词汇量掌握的多与少,不仅关乎着学习成绩的高低,还关乎着英语这门语言的掌握情况。因此,教师该如何带领学生巧妙地记忆单词?在枯燥的词汇学习记忆中感受乐趣,就成为了当前英语教师最重要的研究课题。

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来源
《华夏教师》 |2022年第9期|76-78|共3页
作者
王芳;
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作者单位

江苏省江阴市利港中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
巧记单词; 词汇教学; 初中英语; 教学技巧;

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