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因文采而精彩,为精彩而喝彩

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摘要

在小学语文的教学过程中,教师应该注重学生对文采的分析。让学生能够体会到一篇文章中的文采,然后感悟到整篇文章的精妙与精彩之处,进而从内心情感出发,为这种精彩而喝彩,激发出他们对文本探究的积极性与主动性,最终落实他们语文核心素养的有效培育。

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来源
《格言（校园版）》 |2022年第15期|46-47|共2页
作者
许肖;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区大许实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 语文核心素养; 文本探究; 文采; 积极性与主动性; 喝彩; 一篇文章; 精彩之处;

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