教师积极心理品质的养成之道

陈庆娟

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教师积极心理品质的养成之道

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教师积极心理品质是教师整体核心素养的重要构成,是教师职业幸福感的基础和保证,也潜移默化地塑造着学生的积极心理品质。基于积极心理学理论,结合教育实践,提炼出来的教师积极心理品质的培养路径有:树立积极的自我认知;创造有意义的教育生涯;秉持终身学习的积极学习心态;积极看待学生,构建积极的师生关系;记录积极的心理体验并反思;日常运用积极心理品质。

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来源
《中国成人教育》 |2022年第7期|74-76|共3页
作者
陈庆娟;
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作者单位

南京师范大学泰州学院;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教师素养; 心理品质; 核心素养; 积极心理学;

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