课后服务改革的四个“着力点”

赵红光

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发挥课后服务主渠道作用,保证课后服务质量,直接关系到“双减”政策的实效。重庆市大足区双路小学经反复调研家长需求,于2021年春季开始实施课后服务。根据自愿原则,学校开设统一的作业辅导和富有个性的社团课程,供学生和家长自主选择。增加午餐及午饭后服务,下午延迟到5:30至6:10,实行弹性放学,与家长下班时间自然衔接,破解了困扰社会许久的“三点半难题”。坚持公益性原则,对建档立卡贫困户、低保家庭、孤儿等困难群体学生实行全免费。自2021年秋季学期开学以来,参加课后延时服务的学生达到1 495人,参与率占比为总生数的98.4%。在实施过程中,学校主动发现问题、深度剖析原因、积极落实措施、科学梳理价值,从四个方面着力,增强教育服务能力。

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来源
《全视界》 |2022年第3期|0079-0080|共2页
作者
赵红光;
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作者单位

重庆市大足区双路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
“双减”; 课后服务; 学校发展; 大足区双路小学;

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