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陈璐璞;
江苏省启东市百杏中学;
开放式提问; 深度解读; 语文知识; 语文课堂; 学习共同体; 教育理念; 集体交流; 被动接收;
机译:在开放式指导下,学生在植物解剖学实践工作中的询问能力和学习成果
机译:课堂学习和开放式教学背景下教师对教学实践的信念
机译:当代卫生保健教育和实践背景下的基于工作的学习:概念分析
机译:全球背景下的实践学习共同体的模式与变异研究
机译:与教师教育中教师的教育理念和实践的一致性相比,护理教育者之间的教育理念和实践具有一致性。
机译:在跨学科的生物技术课程中使用开放式的基于问题的学习方案:三年评估基于问题的学习课程
机译:使用JavaScript模拟基于Web的开放式学习材料中的形成性评估提问
机译:实践桥梁:基于研究的识字实践指南,为有学习障碍的成年人提供服务。指南1.准备为有学习障碍的成年人提供服务
机译:基于提问的学习方法和系统
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