生长视域下园本研修 培育教师成长的路径

肖群

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教师的专业水平不断提升是适应幼教迅猛发展的关键,而园本研修是教师专业发展的“引擎”。但当下,园本研修以输入性为主,真问题缺失、内容分散,使得教师的专业成长被动又缺实效;因快速扩园、扩班,师资队伍中骨干力量分散,同时年轻教师的专业能力急需提升。因此,园本研修如何契合当下幼教发展需求并促进教师专业提升,成为幼儿园保教管理的重要工作。

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来源
《娃娃乐园:安徽幼教》 |2022年第7期|5-8|共5页
作者
肖群;
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作者单位

浙江省平湖市乍浦镇天妃幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
园本研修; 教师成长; 教师专业发展; 年轻教师; 幼教; 输入性; 师资队伍; 教师的专业成长;

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