高职院校畜牧兽医专业第二课堂开展对西藏学生素质教育养成的促进作用

田洪峰; 张绍男; 杨晴晴; 张金玲

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随着现代教育和社会经济的快速发展,如何培养出具备优秀综合素质的职业人才成为了高职院校必须认真思考的改革议题。尤其是对于西藏学生等少数民族教育对象而言,促进西藏学生素质教育养成工作刻不容缓。于是,作为第一课堂的拓展和补充,第二课堂应运而生,与第二课堂形成有效配合,为西藏学生综合素质培养提供了良好平台。基于此,对当下部分高职院校畜牧兽医专业第二课堂开展对于西藏学生的素养教育养成状况进行研究、整理和分析,阐述了目前部分高职院校畜牧兽医专业第二课堂开展存在的问题,并从教学理念、建设力度、课程体系、课程活动内容等多个角度提出一些强化高职院校第二课堂素质教育作用的有效策略,用以提升高职院校第二课堂对西藏学生的素质教育养成效果,为相关工作人员提供理论参考。

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来源
《世纪之星：交流版》 |2021年第34期|0047-0048|共2页
作者
田洪峰; 张绍男; 杨晴晴; 张金玲;
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作者单位

黑龙江农业经济职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高职院校; 第二课堂; 西藏学生; 素质教育养成;

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