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“双一流”背景下财经类院校数学专业与课程协同建设的研究———以广西财经学院为例

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本文对财经类院校数学专业与课程协同建设进行深入剖析,结合财经类院校办学特色和人才培养模式的特点,针对广西财经学院实际情况,在“双一流”时代背景下,对如何加快数学专业与课程协同建设,实现数学专业走向省级一流专业提出一些具体建议和对策.

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来源
《前卫》 |2022年第15期|0120-0122|共3页
作者
薛广明; 粟光旺; 林福宁;
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作者单位

广西财经学院信息与统计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
“双一流”时代背景; 数学专业与课程建设; 财经类院校;

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