核心素养背景下高中物理高效课堂的构建

强冠颖

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随着新课改的实施和推动,培育高中生的“核心素养”,得到了越来越多的各行各业人士的普遍关注。在日常的高中物理教学中,教师要摒弃传统的灌输式教学方式,以提升教师的教学速度和学生的学习速度,以及提高高中学生对物理课程的踊跃性,革新教师的教学方式,逐渐提升学生的核心素质,以此,构筑高水准、高能的教学讲堂。物理课程是高中阶段非常重要的一门学科,可以提升高中学生的核心素质,帮助高中生全面综合能力的发展。因此,高中物理教师应赶上时代的步伐,不断革新教学理念,构筑高效的物理课堂。对此,教师应从减轻高中生课业的减负角度出发,在物理课程的教学环节,探究如何构筑高效率教学的策略。基于此,文章具体剖析了当下高中物理教学所存在的问题,并给出了有效的策略。

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来源
《课堂内外（高中教研）》 |2022年第6期|97-99|共3页
作者
强冠颖;
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作者单位

通渭县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中教学; 高中物理; 高效课堂; 构建策略; 高中生; 核心素养; 构建; 物理课堂;

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