高中数学与思想政治之哲学课程整合教学的实践

陈坚定

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在辩证思维当中,马克思主义哲学原理是一项重要的思想武器。而在实际的高中数学教学过程中,辩证思维的培养是非常重要且必要的一部分,由此来看,高中数学教育与思想政治哲学课程之间的契合性是比较高的。在实际的高中数学学科教育工作当中,教师如果可以善于利用思想政治哲学课程优化高中生的辩证思维能力培养,那么就能够明显提升高中数学的教学效果,同时也可以为高中数学学科教育工作指明一个全新的发展方向,对于高中数学教育的可持续性发展具有重要的现实意义和作用,作为高中学校和数学教师需要意识到二者之间存在的高契合性,并且在此基础之上进行强化高中数学学科教育工作。故此,本文将针对高中数学与思想政治之哲学课程整合教学的实践进行系统研究和分析,其主要目的在于提升高中数学学科教学效果。

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来源
《课堂内外（高中教研）》 |2022年第6期|70-72|共3页
作者
陈坚定;
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作者单位

德化第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 思想政治; 课程思政; 整合策略; 教学策略;

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