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育人有千法,“家书抵万金”——黄安红老师班主任工作之“因材施教”

         
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我们常说,没有最好的教育,合适的教育就是好教育;没有生来就有的好教师,只有充满爱、把孩子始终装在心中有大爱的教师才是好教师。望子成龙、望女成凤是每一位家长的心愿!假期并不是给师生按下的“暂停键”,它也可以成为另一种学习形式的开始。神兽回笼,针对如何引领学生,家长叫苦连天。针对这一现象,石柱一中长期担任班主任的黄安红老师,利用传统的书信方式,给予锦囊妙计于家长,缓解了他们假期教子无方的燃眉之计。烽火连三月,家书抵万金。黄老师利用家长微信群,将寄予学生的一封封信,通过云端“游”寄,以“光”的速度,飞至每个学生的家里。黄老师,通过平时对班上50来个孩子的观察、了解,对每个学生私人定制信件,让家长感动,使学生佩服。以下编者所摘选的一部分信件内容,就是黄老师用10来天的功夫,每天细心、真心、用心打磨五封信,三万出头的文字,目的在于让家校同时发力、同向发力、综合发力,使孩子们放假不放心,假期不仅过得有意义而且有意思。“书信往来,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。这50多封信,是师傅给予徒弟们的心灵乘盛宴的清凉一下。”黄老师如是说。同时,他也坚信,这些信一定会实现“1+1>2”的功效。每一束光芒的绽放都不是奇迹,而是专心、用心、细心换得的注定。但愿黄老师为孩子的成长而独具匠心的育人用心细心良心能引起我们一些视假期为“躺平”的教育“职业”工作者以一定的启迪或唤醒!(后面是黄安红老师以“展信”为笔名给学生及家长写信)选载。

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