基于“粮油储藏学A”课程的线上线下混合式教学模式探索

赵妍; 吕好新; 吴琼; 黄亚伟; 宋永令; 王若兰

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基于“粮油储藏学A”课程的线上线下混合式教学模式探索

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线上线下混合式教学模式有利于激发学生学习的主观能动性,构建学生自主性、创造性学习的机制。针对“粮油储藏学A”的课程特色改革课程教学目标,围绕教学目标设计包含“课前、课中、课后3个环节”的教学活动,并探索线上线下相融合的多元化考核评价模式。研究表明,混合式教学模式能够进一步实现有效教学、提高学生的学习效果。

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来源
《农产品加工》 |2022年第15期|103-104|共3页
作者
赵妍; 吕好新; 吴琼; 黄亚伟; 宋永令; 王若兰;
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作者单位

河南工业大学粮油食品学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
线上线下混合式教学; 教学设计; 成绩评定; 教学效果;

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