谈大班辩论赛

肖凌云

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谈大班辩论赛

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设计意图进入大班后,我们开展了各种形式的幼小衔接活动,孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。“辩论会”便是其中的一种活动形式,它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战,促使每个幼儿调动自己的已有经验,清晰地表达自己的观点,并在辩论中倾听同伴的观点,接受同伴的观点,最后形成与入小学相关的认知经验。科学地为幼儿做好入学准备,帮助幼儿自然、顺利地从幼儿园生活过渡到小学生活。

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来源
《华夏教师教育》 |2022年第9期|62-63|共2页
作者
肖凌云;
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作者单位

重庆市武隆区凤溪幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
语言表达能力; 幼小衔接; 入学准备; 大班幼儿; 已有经验; 辩论赛; 辩论会; 认知经验;

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