国土空间规划体系下人文地理与城乡规划专业实验类课程教学改革与实践

武荣伟; 李斌

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城镇化中后期,空间规划学科面对着不确定性更高和社会-空间互动性更强的社会经济发展现实,国土空间规划应运而生。在国土空间规划深入推进的背景下,改革人文地理与城乡规划专业的实验类课程,对于培养学生空间规划技能、提升规划综合素养、助推中国生态文明建设具有重要意义。文章借助问卷调研与深度访谈,在分析重庆工商大学人文地理与城乡规划专业实验类课程的发展现状与未来需求的基础上,提出了以下改进策略:转变人文地理与城乡规划专业实验类课程指导思想,更加注重生态文明建设,增强规划的韧性与柔性;丰富人文地理与城乡规划专业实验类课程学科体系,促进地理学、城乡规划学与公共管理学的深度融合;更新人文地理与城乡规划专业实验类课程内容结构,新增“双评价”等系列内容;完善人文地理与城乡规划专业实验类课程考核机制。

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来源
《大学：教学与教育》 |2022年第8期|137-140|共4页
作者
武荣伟; 李斌;
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作者单位

重庆工商大学公共管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
国土空间规划; 实验类课程; 教学改革; 人文地理与城乡规划;

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