通识教育背景下大学英语教育课程设置研究

赖国芳

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《大学英语课程教学要求》对英语教学目标与教学模式进行再次界定,推动了大学英语教育课程的通识化发展,为培养国际化人才奠定了良好基础。从通识教育背景下大学英语教育课程优化意义入手,了解目前大学英语教育课程中存在的问题,利用多元化课程设置打破传统教育形式,构建具有我国特色的英语教学空间,以期有利于提升改革成效,促进我国英语课程迈向新的发展阶段。

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来源
《黑龙江教师发展学院学报》 |2022年第10期|138-140|共3页
作者
赖国芳;
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作者单位

湖南外国语职业学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
通识教育; 大学; 英语教育; 课程设置;

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