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新课标下数学教学的重新定位

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摘要

为全面推进素质教育,必须进行课程改革.数学课程体系设置应根据学生的不同兴趣、能力及未来职业需求和发展需要,设置有所侧重的数学学习内容和实践活动.原有的教育模式已与社会发展出现相当大的反差和严重的不适应,新课程标准呼唤新的教学过程,这样才能更好地服务和指导当前及未来的教育实践.

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来源
《发展》 |2009年第5期|123-124|共2页
作者
丁玉宝;
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作者单位

天水市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
新课程标准; 教学过程; 构建;

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