强化健康教育在床旁血糖检测中的应用效果及对知晓率的影响研究

毛露芳

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强化健康教育在床旁血糖检测中的应用效果及对知晓率的影响研究

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目的探讨强化健康教育在床旁血糖检测中的应用效果及对知晓率的影响.方法该次研究对象为该院2018年12月—2019年12月期间收治的80例2型糖尿病患者,按照随机数字表法将其分成对照组(n=40,接受常规健康教育)和观察组(n=40,接受强化健康教育),两组健康教育的主要内容为床旁血糖监测,使用自拟健康知识调查表统计并比较两组患者健康教育1个月后对床旁血糖监测内容的知晓率,比较两组患者教育前及教育后1个月的各项血糖水平.结果观察组患者床旁血糖监测内容知晓率为95.00％,对照组为80.00％,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);教育后1个月,观察组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论强化对糖尿病患者的健康教育,可以促使其进一步知晓床旁血糖检测内容,有利于控制患者的血糖水平.

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来源
《糖尿病新世界》 |2020年第20期|113-114117|共3页
作者
毛露芳;
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作者单位

厦门大学附属第一医院急诊科福建厦门 361000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
强化健康教育; 糖尿病; 床旁血糖检测; 知晓率; 血糖水平;

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