人性化模式在临床支持中心带教中的应用

孔小繁; 石小丽

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目的探讨人性化模式在临床支持中心带教中的应用.方法:选取2015年1月1日～ 2016年1月我科实习护生72名,随机分为研究组和对照组各36名.对照组采用传统带教模式,研究组采用人性化带教模式.结果:研究组实习护生理论,技能考核成绩,带教效果优于对照组(卿.05).研究组带教依从性,满意度高于对照组(p＜0.05).结论:人性化带教模式可使护生的综合成绩得以提升,增加其满意度,提高其学习的积极性,具有较高的应用效果.

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来源
《饮食保健》 |2016年第19期|228-229|共2页
作者
孔小繁; 石小丽;
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作者单位

山西省汾阳医院;

山西省汾阳医院;

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正文语种 chi
中图分类医药、卫生;
关键词
人计划模式; 临床支持中心带教;

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