临床护理路径在突发性耳聋患者健康教育中的应用

许海云

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临床护理路径在突发性耳聋患者健康教育中的应用

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目的探讨临床护理路径在突发性耳聋患者健康教育方面的作用.方法:选择2013年5月至2015年4月我院收治的突发性耳聋患者76例,随机分为实验组(在实施常规健康教育中添加了临床护理路径模式,)和对照组(实施常规健康教育),每组患者各38例,观察两组患者突发性耳聋知识的认知情况、护理满意度.结果两组在健康教育认知程度、护理满意度两方面的比较差异有统计学意义(P＜0.05),实验组效果明显优于对照组.结论突发性耳聋患者存在明显的生理和心理应激状态影响生活质量,应用临床护理路径对突发性耳聋患者进行健康教育,使患者在短时问内获得相关疾病知识,缓解其应激状态、提高了护理工作效率和患者满意率,对提高疗效和促进护忠和谐具有积极意义.

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来源
《饮食保健》|2015年第12期|219|共1页
作者
许海云;
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作者单位

无锡市第二人民医院 214000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类健康教育;
关键词
临床护理路径; 突发性耳聋; 健康教育; 效果评价;

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