'多站式'年度考核模式应用于中医硕士专业学位研究生住院医师规范化培训考评的初步探索

韩宇潇; 李孟; 张菶; 王丽芹; 王珑

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目的:探究"多站式"年度考核模式在中医硕士专业学位研究生住院医师规范化培训考评的应用效果.方法:以19名中医硕士专业学位研究生住院医师为研究组,采用"多站式"年度考核模式进行考核,统计所有住院医师的各站点考核得分.以20名中医硕士专业学位研究生住院医师为对照组,采用传统年度考核模式进行考核,比较研究组、对照组住院医师及教师对考核方式的认可度.结果:住院医师操作技能得分低于其他站得分(P<0.05);研究组住院医师对考核方式利于掌握专业技能、提高沟通能力及提升职业素养的认可度高于对照组(P<0.05);研究组教师对考核方式可提高住院医师沟通能力的认可度高于对照组(P<0.05),两组教师对考核方式利于住院医师掌握专业技能、提升职业素养的认可度对比无明显差异(P>0.05).结论:采用"多站式"年度考核模式对中医硕士专业学位研究生住院医师进行规范化培训考评,可利于掌握专业技能、提高沟通能力及提升职业素养.

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来源
《饮食保健》 |2021年第30期|291-292|共2页
作者
韩宇潇; 李孟; 张菶; 王丽芹; 王珑;
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作者单位

黑龙江中医药大学附属第一医院研究生科 150040;

黑龙江中医药大学附属第一医院研究生科 150040;

黑龙江中医药大学附属第一医院研究生科 150040;

黑龙江中医药大学附属第一医院研究生科 150040;

黑龙江中医药大学附属第一医院研究生科 150040;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类医药、卫生;
关键词
"多站式"年度考核模式; 中医硕士专业学位研究生; 住院医师规范化培训考评; 应用效果;

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