案例式教学结合标准化病人在普通外科临床教学中的应用

杨青霖

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案例式教学结合标准化病人在普通外科临床教学中的应用

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目的:探讨案例式教学结合标准化病人在普通外科临床教学中的应用效果.方法:将2019年1月-2019年12月期间在我院普外科实习的50名实习生作为对照组,行常规教学,另将2020年1月-2020年12月期间在我院普通外科实习的50名实习生作为研究组,行案例式教学结合标准化病人,对比实习生临床知识技能掌握情况、教学工作满意度.结果:研究组临床知识技能掌握情况评分、教学工作满意度方面各指标评分高于对照组(P<0.05).结论:普通外科临床教学中应用案例式教学结合标准化病人模式,可有效提高实习生综合素质,保证教学效果,该联合教学法具有积极推广意义.

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来源
《饮食保健》 |2021年第35期|288-289|共2页
作者
杨青霖;
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作者单位

烟台业达医院普外科山东烟台 264006;

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正文语种 chi
中图分类医药、卫生;
关键词
案例式教学; 标准化; 病人; 普通外科; 临床教学;

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