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新工科计算机专业三创人才进阶式培养模式研究

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摘要

在新工科建设的过程中,计算机专业在创新创业创意方面的工作有很大的提升空间,分析三创教育在高校实施过程中存在的问题,并有针对性的设计进阶培养模式来实现三创工作,提升创新思维,探索应用型本科院校中计算机专业人才教育新途径。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第30期|194-195+198|共2页
作者
董雷刚; 崔晓微;
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作者单位

白城师范学院计算机科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 计算机专业; 进阶式; 三创;

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