浅谈如何提升高校教师的信息素养

胡菁; 杨雁英; 郑传梁; 吴飞杰

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从全国人民抗击疫情到恢复常态化秩序的特殊时期,广大教师以线上教学为契机,逐步向线上线下混合式教学过渡。教师的信息素养在教学模式的变革中起到了举足轻重的作用。本文从自主学习、专业培训、环境支持及制度保障等方面来阐述如何提升教师信息素养,帮助教师结合自身学科提高信息技术应用的综合能力,保证线上线下混合式教学顺利开展,并对厦门大学在提升教师信息素养的实践方面进行了梳理和思考。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第4期|108-109+125|共2页
作者
胡菁; 杨雁英; 郑传梁; 吴飞杰;
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作者单位

厦门大学现代教育技术与实践训练中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
信息素养; 教学模式; 混合式教学;

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