基于学考背景下《计算机应用基础》个性化教学的探讨

李佰迦

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基于学考背景下《计算机应用基础》个性化教学的探讨

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福建省对中等职业学校实行学业水平考试,《计算机应用基础》课程是一门公共基础课程,其教学要符合教育教学的基本要求,又要按照培养学生基本文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式、教学手段和模式的创新。以学生为主体,充分调动学生学习积极性,充分体现学生个性化的学习,为学生综合能力的提高、职业能力的形成和发展奠定基础。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第1期|142-143|共2页
作者
李佰迦;
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作者单位

安溪陈利职业中专学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
计算机应用基础; 学业水平考试; 个性化; 学习通平台;

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