基于实践的《数字信号处理》课程教学改革与建设研究

杨小冬; 陈岱; 梁志贞

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基于实践的《数字信号处理》课程教学改革与建设研究

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《数字信号处理》课程的特点是理论性强、公式繁琐,学生掌握起来较困难,产生厌学情绪。针对此特点,总结近几年该课程讲授经验教训,研究优化课程内容。从理论教学和实验教学两个方面进行探讨。理论教学方面,尽量避免复杂公式的推导,改善教学方法、优化教学内容,加强师生互动,提高学生的学习兴趣;实验教学方面,加强课堂MATLAB仿真实验的演示,精选课内和课外实验,重点培养学生主动学习、独立思考、动手实际解决问题的能力。经过尝试,学生学习效果较好。

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来源
《电脑知识与技术》 |2018年第34期|114-117|共4页
作者
杨小冬; 陈岱; 梁志贞;
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作者单位

中国矿业大学计算机学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数字信号处理; 教学改革; 主动学习; 理论; 实验;

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