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《大学信息技术》课程翻转课堂教学模式的探索——以常熟理工学院为例

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通过学习翻转课堂的概念,分析翻转课堂的本质,提出常熟理工学院大学信息技术课程开展翻转课堂的策略。

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来源
《电脑知识与技术》 |2018年第17期|163-164|共2页
作者
盘丽娜; 张玉生; 贲黎明;
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作者单位

常熟理工学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 大学信息技术; 教学模式;

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