基于Mathematica的线性代数教学探究

段炼; 方贤文

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线性代数作为理工类高校所开设的一门重要的公共必修课,该课程具有概念定理多、内容抽象、计算量大且繁琐等特点,学生在平时的学习中不易理解和掌握,解题时只会套用固定模式。该文以线性代数教学中的几个实际问题为例,利用Mathematica软件进行辅助和实验教学,这种教学方式的使用可以有效改进教学方法,提高教学效率和教学水平,激发学生的学习兴趣,有利于开展线性代数的教学改革,积极推进课程建设的发展。

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来源
《电脑知识与技术》 |2017年第15期|134-135|共2页
作者
段炼; 方贤文;
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作者单位

安徽理工大学数学与大数据学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
Mathematica; 线性代数; 教学研究;

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