基于混合现实情景下的C语言实训教学设计探索

王铭军

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基于混合现实情景下的C语言实训教学设计探索

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随着混合现实技术的发展,从学习知识和体验知识方面混合现实具有极大的优势。该文从多个维度探索混合现实学习情境及设计模式在教学设计中的应用,利用了悬念和交互学习的混合现实学习情境设计方法,从教学实践的分析中进行教学设计的具体实现方法。针对目前C语言实训课程教学中存在的问题,通过利用混合现实情境设计,对C语言实验项目进行分析与设计,将混合现实的特性引入C语言实训教学设计中,初步设计实现了混合现实情景下的C语言实训教学设计。实践结果表明:利用混合现实的方式学习C语言可以有效提高学生的学习积极性,取得了一定的教学效果。

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来源
《电脑知识与技术》 |2017年第33期|167+171-167+171|共1页
作者
王铭军;
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作者单位

丽水学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
混合现实; 教学设计; 程序语言; 实训教学;

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