任务驱动分步迭代教学在《JAVA程序设计》教学改革中的应用

王海英; 张伟华

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任务驱动分步迭代教学在《JAVA程序设计》教学改革中的应用

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随着我国科学技术的不断发展,JAVA程序设计在时代发展的前景广阔,已经成为国内外高校开展计算机程序设计课程的重要组成部分,对于高校学生的就业有着重要意义。然而受到传统教学模式的束缚,JAVA程序设计课程教学中仍然存在很多问题,严重影响学生的学习积极性和学习热情。由于JAVA课程呈现出抽象性、复杂性、严谨性等特点,学生在学习中普遍感觉难度较大。任务驱动教学法为JAVA程序设计教学提供了改革的新思路,可以有效激发学生在学习中的热情和兴趣。该文立足于现实分析当前JAVA程序设计课程教学现状及存在的问题,然后阐述任务驱动教学法对教学改革的新思路,提出一些切实可行策略,以期促进JAVA程序设计语言的发展。

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来源
《电脑知识与技术》 |2017年第26期|142-143|共2页
作者
王海英; 张伟华;
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作者单位

郑州成功财经学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
任务驱动教学; JAVA程序设计; 教学改革; 应用;

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