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邱恩海;
江西工业职业技术学院;
软件工程; 课程体系; 研究与创新;
机译:基于拔尖创新的科研后备人才培养的心理学专业研究性教学的课程体系的建构
机译:软件工程专业培养研究能力的改革与实践
机译:非计算机专业计算机专业学生创新能力的研究与实践
机译:软件工程培训系统创新专业人士的研究与实践
机译:一项针对专业护理实践基础上的康复护理原则的研究:针对基本补偿措施的护士,针对专业护理实践而言,对护理实践而言至关重要的公式化。
机译:分享研究模式:使用软件工程实践便利
机译:电气工程及其自动化专业课程体系的研究与实践,宏观中小型
机译:Tap-D:研究生软件工程教育专业化发展的模式。
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
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