应用小组合作学习提升本科生编程实践能力

张海军

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编程实践能力是信息技术类本科教学中的重点和难点,在教学实践中表现为很大一部分学生的编程能力弱,学困生数量多。论文应用小组合作学习模式,构建编程实践学习共同体,提升编程困难学生的动手能力。经过一个学期的实验,合作学习班级的编程不及格率较平行班降低了15.67%,优秀率提高了10.83%,可见小组合作学习对提升本科生的编程实践能力作用显著,该研究具有一定的参考价值。

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来源
《电脑知识与技术》 |2016年第19期|67-68|共2页
作者
张海军;
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作者单位

新疆师范大学计算机科学技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
合作学习; 本科生; 信息技术; 编程能力;

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