基于任务驱动法的Protel DXP 2004教学探讨

机译：完整的n面貌功能：在Protel DXP中

机译：Protel DXP：集成设计应用程序

机译：基于游戏的方法的教学原则：探讨青少年足球的任务约束

机译：通过软件工程教学探讨任务驱动教学方法

机译：法律诉讼是正确的“想法”吗？是对基于客户的法律诉讼及其对组织对2004年残障人士教育法（IDEA）的反应的影响的审查。

机译：探讨基于问题的促进教学方法对护理教育中的元记录的影响：坦桑尼亚护士学生的准实验研究

机译：目的：我们任务的目的是找出护士预防晚期并发症的功能，主要关注通过营养和体育锻炼来适应新发现的2型糖尿病患者，从而改变生活方式。此外，我们将探讨作为护士的我们如何才能改善该患者群体的指导和教学。问题：护士在预防2型糖尿病患者的晚期并发症方面起什么作用？方法：本科学士学位论文基于文献研究，包括课程提纲文献，自我选择文献，定性研究和个人经验。理论：在理论部分中，我们以糖尿病，晚期并发症，生活方式改变为主题，主要关注营养和身体活动，护理理论家Dorothea Orem和护士的教学功能，以最好地阐明和回答我们的问题。结论：护士的教育职能对于迎接新发现的2型糖尿病患者至关重要，我们的指导和教学作用是促进患者的应对和动力。这是通过获取有关疾病以及患者应如何应对糖尿病的新的日常生活的定制且必要的信息来完成的。护士的作用还在于提高意识，使患者对疾病和自己的治疗负责，因为这是患者应为自己做的事情。

机译：将知识和技能与基于任务基本能力的分布式任务操作的教学大纲开发联系起来

机译：基于PA黄嘌呤干预的制备方法，不刺激出现CETOCE提示的PROTEL。

机译：2004年用于公用事业的驱动轮，尤其是2004年农业用和2004年工作现场的驱动轮。

机译：基于智能移动终端应用的家务任务教学方法和装置