“信号与信息处理技术”课程建设和教学改革研究与实践

机译：基于工程概念的传感器技术课程的教学改革与实践

机译：应用心理学专业课程的教学改革与实践研究

机译：基于互动学习的生物技术食品课程教学改革的实验研究

机译：基于“施工技术应用技巧竞争”的民办大学土木工程建设技术课程教学改革与实践

机译：大型公立研究型大学的数学，科学，工程和技术（MSTE）专业新生和大二学生在入门课程中取得成功的教学和课程实践：一项纵向研究。

机译：通过技术培训讲习班建设和加强非洲心血管研究的能力：临床研究教育网络和咨询公司以及科特迪瓦心脏病学会关于健康研究方法的联合课程的报告

机译：基于CDIO模式的信号处理课程组教学改革研究与实践

机译：可渗透摩擦课程的建设和维护实践，国家合作公路研究计划

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：牙科本科，研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器

机译：设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法，涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果