CBE模式下的FLASH案例教学

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该文依照高职教育培养实践能力强的高等技术应用型人才的目标,借用基于能力的教育模式CBE,并据其专业培养目标设计程序调查了FLASH动画设计与制作的就业岗位、岗位职责、岗位能力,提出了以案例教学法实践其培养目标素质规格的做法,以向社会输送其需要的能熟练操作FLASH软件、有学习能力、表达能力、沟通能力、协作能力和创新能力的合格职业技术人才。

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来源
《电脑知识与技术》 |2009年第36期|10525-10526|共2页
作者
郑俞君;
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作者单位

贵阳职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP317.4-4;
关键词
高职教育; 技术应用型人才; CBE; FLASH动画设计与制作; 案例教学法;

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