基于模糊层次分析法的高校虚拟仿真实验教学项目综合评价研究

张怡; 庞婉欣; 郜宇晴

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基于模糊层次分析法的高校虚拟仿真实验教学项目综合评价研究

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近年来,高校虚拟仿真项目建设如火如荼,为了评估项目建设的成效,需要对项目进行科学的评价。该文提出了基于模糊层次法的高校虚拟仿真实验教学项目评价研究。首先,依据虚拟仿真项目的发展背景和研究现状,提出了指标设立的基本准则,构造了一套综合全面的评价指标体系。构建综合评价模型,通过MATLAB程序算法实现模糊层次分析法来求取各指标的权重。最后基于评价模型对ilab-x平台的虚拟仿真实验项目进行实证分析。

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来源
《电脑知识与技术：学术交流》 |2021年第25期|275-277|共3页
作者
张怡; 庞婉欣; 郜宇晴;
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作者单位

江苏大学;

江苏镇江212013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
模糊层次分析法; 虚拟仿真实验项目; 评价模型;

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