新课改下有效数学教学对策思考

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兴趣指兴致,对事物喜好或关切的情绪.心理学的界定:人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向.兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义.兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态.这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果.因此,愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性.作为数学教师,让学生在快乐中学习数学作为基本要求,使我们的数学教学充满生机和活力,让学生在数学学习中乐而忘返.那么新课改下如何进行有效的数学教学呢?

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来源
《数码设计（下）》 |2018年第5期|95-95|共1页
作者
慕均;
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作者单位

重庆市大渡口区钢城实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学;

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