摭谈新课标下体育学习评价的内容

邹阳

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新课标下,体育课程倡导的体育学习评价强调学生的个体差异和个性特点,在一定范围内允许学生依照自己的兴趣和特长选择所擅长的项目作为评价内容,以尊重学生在体育学习评价中的个性化反应.同时,新的体育学习评价还比较注重评价学生合作学习的情况.传统的体育学习评价为了达到甄别的目的,往往把学生置于个人环境中,忽视学生之间的交流与合作,让学生面对困难孤军奋战,这不利于培养学生相互合作的精神和技巧,不符合当代社会生活对人的要求.由此,新的体育学习评价鼓励学生之间的合作,并关注学生在小组合作中的行为表现.那么新体育学习评价的具体内容有哪些呢?

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来源
《数码设计（下）》 |2018年第11期|57-57|共1页
作者
邹阳;
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作者单位

浙江省嵊州市剡山小学;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
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