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谈小学数学趣味课堂的实现策略

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数学是一门极具抽象性、枯燥性的学科,不像语文等学科具有很强的趣味性与娱乐性.在小学数学教学中践行快乐教学理念,实施趣味教学法,符合小学生的天性,更能够激起学生学的激情与动力,让学生充分感受到学习的乐趣,真正爱上数学学习,得到自身素养与能力的全面提高.

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来源
《数码设计（下）》 |2019年第6期|57-58|共2页
作者
高雅音;
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作者单位

高安市黄沙岗镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 趣味教学; 数学教学;

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