浅谈中专生数学教学策略——以聊城幼儿师范学校为例

詹云蕾

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cqvip:随着“普高热”及企事业单位用人制度的改革,中专生的生源无论在数量还是质量上都在急剧下降,尤其对于数学学科,中专生基础薄弱、自信心不足。在教育“供给侧改革”背景下,中专学校想要培养出高质量人才,改革势在必行。教师可采用启发式、计算机辅助教学或运用思维导图激发学生学习动机;由于中专生数学水平差异大,教师可采用分层教学,培养学生学习数学的兴趣。

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来源
《数码设计．CG WORLD》 |2018年第13期|P.162-162|共1页
作者
詹云蕾;
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作者单位

[1]聊城幼儿师范学校山东临清252600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中专生; 数学教学策略; 分层教学;

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