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激发学习兴趣,提高教学质量——浅谈小学数学课堂优化策略

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摘要

优化小学数学课堂改革是提高教学质量的重要条件,同时又是提高学生的整体素质不可缺少的组成部分。教师应该摆脱传统死板的教学观念,提高自己的教学创新意识,提高课堂教学效果,进而提高学生们的数学素养、数学成绩。

著录项

来源
《数码设计．CG WORLD》 |2021年第5期|P.207-207|共1页
作者
樊晓青;
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作者单位

河北省邢台市临城县实验小学 054300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 优化课堂; 情景教学法;

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