论高职高专考试改革——培养创新意识,做想做的事

邢颖

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考试实质税是对学生的评价与考核.高职生的评价与考核已成为目前制约我国高职教育发展的瓶颈之一.简单地用学科成绩和证书等级来评价高职生,不能满足学历与资格并重的社会砝码,而要在以高职教育的终极培养目标为最根本评价标准的基础上,实现考试手段和标准的多元化,强调高职生的实际应用能力,切实达到高职教育健康发展的目标.

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来源
《中国电子商务》 |2010年第11期|95-95|共1页
作者
邢颖;
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作者单位

武汉商贸职业学院,湖北,武汉,430205;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高职生; 考试; 学历; 职业资格;

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