浅谈小学语文教学中的语感培养

何佃凤

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进行语感训练是帮助学生理解课文内容、发展语言、陶冶情感的重要手段.具备了良好的语感能使入感受言语之精妙,洞见言语之精髓,把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶.文章通过分析语感的含义,探索语文实施语感教学的方法,着眼于学生对语文的实践感悟和个体经验的感悟创造,让学生通过实践训练而获得实践意义上的启迪,从而创造性地让学生获得适合自己个性和学科特点的学习方法,进而能动自主地学习探究,使语感教学真正直接面向学生的成长和发展.

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来源
《神州（下旬刊）》 |2011年第3期|82-83|共2页
作者
何佃凤;
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作者单位

山东省莱芜市钢城区颜庄镇东泉小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学; 语感; 培养;

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