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生物新课程与校本教材资源整合教学研究

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摘要

新课程提倡新的学习方式并不是否定传统的学习方武,而是要发挥不同学习方式的优势,根据具体的知识内容、课型、学校条件、学生情况等对传统的和新型的学习方式进行优化组合,实现学习方式的多样化.但不管什么样的创造,不管什么样的个性,都应该是更出色地达到新课程的目标.

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来源
《神州（下旬刊）》 |2011年第3期|128-129|共2页
作者
吴华;
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作者单位

峰峰煤矿;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物教学; 校本资源; 教学研究;

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