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浅谈初中数学的启发式教学

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根据初中数学的特点和初中学生的认知水平、高中升学考试中难度题的分值增加大,为了让学生能考出好成绩,帮助他们找到分析难题的方法,从而达到学会解题.

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来源
《神州（下旬刊）》 |2011年第3期|110-111|共2页
作者
刘秀清;
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作者单位

资阳市雁江区碑记镇大佛初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 启发式教学; 诱; 设疑; 解惑;

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