初中《道德与法制》课堂教学思考

吴美燕

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新课程改革在初中教育领域全面深化,对道德与法制任课教师的教学工作提出了更高要求。如何利用先进教学手段,个性化教学方法,充分突出学生的主体地位,满足学生的成长需求,为学生开拓出更为广阔的发展空间,促使其阶段性学习任务的优质完成,这是道德与法制教师值得深思的核心问题。长期奋斗在一线的教育工作者,我们要不断反思教学过程、不断探究新型策略,并在实践中挖掘教材的精髓内容,根据学生的个性特征设计出合理活动方案,全方位、多角度启发学生的创新思维,提升学生的道德水平,让学生成为一名合格的建设人才,为祖国的繁荣与富强贡献出最大助力。

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来源
《神州》 |2018年第7期|135-135|共1页
作者
吴美燕;
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作者单位

恩平市恩城第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
初中教育; 道德与法制; 课堂教学; 反思; 思考; 研究;

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