浅谈在音乐活动中幼儿审美能力的培养

袁媛

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“音乐是儿童生活的灵魂”“大凡健康的儿童生来就喜欢音乐……无论游戏、散步或工作，他们本能地唱着歌，表现出音乐的律动。”音乐教育不仅培养和提高幼儿对音乐美的敏感性，而且更是使幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。在音乐教育活动中，只有让幼儿学会感受美、体验美、表现美，才能逐步获得身心发展的和谐美。在音乐教学活动中，无论是哪一种形式的音乐，只有融入一定的情景让幼儿去体验，去感知，从心到身，从身到心，才能进入角色，进入音乐。

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来源
《神州》 |2017年第4期|66-66|共1页
作者
袁媛;
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作者单位

吉林省辽源市政府机关幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
音乐活动; 能力的培养; 幼儿; 音乐教育活动; 审美; 儿童生活; 和谐发展; 身心发展;

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