数学应用题教学要密切联系生活

周建新

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生活中有这样一个现象：一个学生拿着现金到商店里买东西,用掉多少钱还剩多少钱,她了如指掌,而把它购物的情景用文字叙述成应用题,让她去解答,则无从下手.为什么会造成这样的现象呢？这就要反思应用题在我们课堂上的教学了.在我们的日常教学中,已经形成了一个固定的模式：例题一找出已知条件一说说解题方法一列式计算,而且有些例题还脱离现实生活,加上教师没有及时地将学习内容与实际生活相联系,从而导致学生根本未想过要把课本知识与生活联系起来,更无从谈起应用了.

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来源
《神州》 |2017年第12期|15-15|共1页
作者
周建新;
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作者单位

河北省石家庄市藁城区廉州镇五里庄小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学应用题教学; 联系生活; 文字叙述; 日常教学; 列式计算; 解题方法; 已知条件; 现实生活;

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