探究小学语文教学策略

黄丽兰

首页> 中文期刊> 《神州》 >探究小学语文教学策略

探究小学语文教学策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

处于小学阶段的学生,思维能力刚刚处于一个发展中的状态,可以说,很不成熟,对问题的思考也不够全面和深刻.小学其实有一个很重要的特点就是“小”,首先就是年龄小,思维能力不成熟,理解能力也不够,还有就是注意力很容易分散.尤其是在语文方面,对于很多知识学生理解上会存在很大的困难.所以教师在教学的过程中,要结合学生的个性特征,适当调整教学策略,力求课堂的四十五分钟达到最大的效用.下面,就小学语文的有效教学策略,如何提高课堂的实效性展开我的讨论.

著录项

来源
《神州》 |2017年第27期|67-67|共1页
作者
黄丽兰;
展开▼
作者单位

丰城市洛市镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
小学阶段; 语文; 小学语文阅读; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 讲究教学策略，成就精彩课堂--小学语文教学策略探究 [J] . 朱爱东 . 课外语文（教研版） . 2013,第012期
2. 小学语文趣味性教学策略探究 [J] . 马艳华 . 学周刊A版 . 2022,第003期
3. 促进高阶思维的小学语文阅读教学策略探究 [J] . 杨海霞 . 读与写（教师） . 2022,第005期
4. 阅读共同体,书香伴我行——小学语文阅读教学策略探究 [J] . 鄢莉娟 . 读与写:下旬 . 2022,第5期
5. 运用教材插图辅助小学语文教学策略探究 [J] . 李俊汝 . 亚太教育 . 2022,第1期
6. 小学语文阅读教学策略探究 [C] . 彭绍 ,洪彭勇 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 农村小学语文朗读教学策略探究——以油寨小学语文朗读教学为例 [A] . 邵改梅 . 2012

探究小学语文教学策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅