中学劳技教学现状与策略的思考

于佳鹏

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在全面实施素质教育的大背景下,在课程改革不断深入的今天,课程设置已经越来越规范,素质教育已经不仅仅停留在开展的层面,而是越来越深化,越来越注重学生素质的提高和素养的培养,提出了全面培养学生的核心素养,这就为我们学科课程的开展提出了新的要求,中学劳技课程作为素质教育开展的重要学科,应越来越受到重视,得到发展.

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来源
《神州》 |2017年第35期|73-73|共1页
作者
于佳鹏;
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作者单位

辽宁省鞍山市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中学; 劳技; 现状; 策略;

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